Разгромный пост про курс РКИ в МГУМаленькие дети! Ни за что на свете Не ходите в Африку, В Африку гулять!
В Африке акулы, В Африке гориллы, В Африке большие Злые крокодилы Будут вас кусать, Бить и обижать,- Не ходите, дети, В Африку гулять. Межведомственный Портал По Управлению Государственной Собственностью Инструкция. Бармалей. Чуковский. Эти строчки так и просились прологом к посту про мое обучение на дистанционных курсах русского как иностранного в МГУ.
Бесплатные материалы для учителей русского языка как иностранного, РКИ.
Только вместо детей надо подставить “люди добрые”, а вместо крокодилов, акул и горилл – зубодробильные книжки по методике преподавания. О чем речь: МГУ предлагает дистанционные курсы обучения русскому языку как иностранному.
Русский язык как иностранный (РКИ или РкИ) — один из разделов лингводидактики (научно-практической области педагогической деятельности, . Хочу поблагодарить Центр Русского языка за предоставленную возможность .
Русский Как Иностранный Методика Преподавания
На сайт заявлено, что по окончании курса – вы станете просто богом всемогущим крутым преподавателем русского языка для иностранцев, и не будет для вас никаких сложностей и неизвестных моментов в этой области знаний. Как построен курс: курс рассчитан на три месяца. На первые полтора месяца вы получаете Контрольную работу . В каждой контрольной около 3. Вам дается доступ в электронную библиотеку МГУ, в который вы можете скачать все те материалы, которые рекомендуются для успешной сдачи работы. Также в любое время вы можете связаться со своим координатором, задать ему интересующие вопросы и получить ответ. Что в итоге ты получаешь: Ты получаешь вопросы в стиле “Что такое чтение как вид речевой деятельности?
Какие виды чтения вы знаете? Какова цель обучения чтению?” (также про письмо, аудирование и говорение), “Чем определяется отбор и последовательность расположения грамматического материала?”, “Охарактеризуйте особенности монологической и диалогической речи” и прочая подобная белиберда. А причем тут русский язык, спросите вы. Все месяцы обучения меня не покидал тот же самый вопрос! Ринокорт Инструкция По Применению.
Чтобы ответить на эти и другие не менее интересные, а главное полезные в деле преподавания РУССКОГО ЯЗЫКА вопросы вы, как я уже говорила, можете скачать хоть всю библиотеку. Ермоленко Е.К. Возрастная Морфология. Только имейте в виду, что книги там такие, что продраться через них читать их могут только такие высоколобые методисты как те, что их написали. А, я забыла упомянуть.
Курс- то рассчитан на простых смертных. Нет, вам, конечно, не помешает филологическое образование (написано на сайте), но в общем и целом – это курс может запросто освоить любой технарь. Напомню, я пять лет проучилась на филологическом факультете, и я прошла, скрепя сердце, курс языкознания и смежных дисциплин, но даже мне было адски сложно вырвать смысл из этих напичканных спецсловами бесконечных предложений!
Мои претензии: Этот курс совершенно не оправдал мои ожидания. Я специально выделила себе три летних месяца и подписалась на этот курс (в МГУ, замечу, не где- то в шарашкиной конторе, а в МГУ!), чтобы мне рассказали про РУССКИЙ ЯЗЫК, о его системе, о том, как он функционирует. Надо ли говорить, что про сам язык я узнала лишь, что одушевленные и неодушевленные слова по- разному склоняются! Надо было почитать отзывы, скажите вы. Я почитала! Как я потом узнала, одна моя знакомая тоже проходила этот курс, и ничего вроде как. Только я не понимаю, как такое может быть?
Вы считаете мои придирки не обоснованы? Я отдала 2. 2 тысячи. А что я получила? А также корочку, в которой утверждается, что уж теперь- то я настоящий преподаватель русского языка как иностранного. Такой же корявый, как и эти карандаши. Ирония заключается в том, что пока я корпела над этими адскими методичками, Наташа просто взяла и начала преподавать.
И если у вас есть знакомые, которым нужен русский язык, смело отправляйте их к Наташе на сайт http: //russian. Эпилог. Курс РКИ в МГУ преподается уже 1. В уме не сосчитать, сколько за это время они успели выпустить вот таких вот “преподавателей” как я. После этого курса у меня напрочь пропало желание преподавать русский. И ноги моей больше не будет ни в одном российском учебном заведении.