Тема: Современная политическая карта мира (10 ч.). Климатические и космические ресурсы как ресурсы будущего. Рекреационные ресурсы: .
План- конспект урока по географии (1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК . Экономическая и социальная география сочетает в себе элементы географии, экономики и социологии, она широко использует не только географические , но и экономические и социологические методы исследования. Социология - наука об обществе, о поведении людей.
Экономическое и социальное неразрывно связано между собой. Нельзя рассматривать хозяйство без людей – основной производственной силы, без человеческого фактора. Географы участвуют в решении многих таких вопросов: Угрожает ли миру перенаселение? Каковы земельные ресурсы нашей планеты и наилучшие пути их исследования? Насколько человечество обеспечено энергетическими и минеральными ресурсами и не грозит ли ему «ресурсный голод»? Как наилучшим образом использовать водные ресурсы и решать задачи обеспечение растущих потребностей в пресной воде?
Как предохранять атмосферу и Мировой океан от загрязнения? Как лучше вести борьбу со стихийными силами природы? Длительное развитие географии привело к углублению ее внутренней.
Дифференциации и появлению ряда научных направлений: Ландшафтоведение, геоморфология, климатология, гидрология, океанография, океанология, география почв, растений и животных. В экономической географии: география населения, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сферы обслуживания и услуг. В экономической географии: география населения, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сферы обслуживания и услуг. Новое направление научных исследований – медицинская география, геоэкология и др. Методы географических исследований. Традиционные методы: Картографический – ведущий метод в географии (разные виды карт, разные способы анализа карт). Функции карты: источник информации, средства обучения, метода обучения.
Карта, по образному выражению одного из основоположников отечественной экономической географии — Николая Николаевича Баранского — это второй язык географии. Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и многое другое. Статистический. Невозможно говорить о странах, народах, природных объектах, не используя статистические данные: какова высота или глубина, площадь территории, запасы природных ресурсов, численность населения, демографические показатели, абсолютные и относительные показатели производства и т.
Урок по теме Климатические и космические ресурсы - ресурсы будущего. Теоретические материалы Средняя школа, География, Архив. Климатические и космические ресурсы. Рекреационные ресурсы. Daikin Fdxs25e. Климатические и .
Каковы земельные ресурсы нашей планеты и наилучшие пути их исследования? По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Тема: География природных ресурсов мира. Климатические и космические ресурсы – неисчерпаемые ресурсы солнечной энергии, энергии ветра и . Климатические и космические ресурсы мира. Таким образом, на нем в будущем может начаться разработка месторождений меди, . Изменения климата, эффективное использование ресурсов и сырья. Будущее и новые технологии (FET). 4) Агентство по возобновляемым ресурсам (FNR), Германия. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Климатические и космические ресурсы ресурсы будущегo.
Сравнительно- географический. Только сравнение позволяет более полно описать и оценитьчерты сходства и различия тех или иных объектов, а также объяснить причины этих различий. Исторический – метод изучения истории географических объектов с момента их образования до настоящего времени. Ничего не возникает на пустом месте, поэтому для познания современной географии необходимо знание истории: истории развития Земли, истории человечества. Математические методы исследования позволяют перейти к математическому моделированию физико- и экономико- географических явлений и процессов. Экономико- математический.
Если есть цифры, то есть и расчёты: расчёты плотности населения, рождаемости, смертности и естественного прироста населения, сальдо миграций, ресурсообеспеченности, ВВП на душу населения и т. Метод географического районирования. Выделение физико- географических (природных) и экономических районов — один изметодов исследования географической науки. Метод полевых исследований и наблюдений. Географию невозможно изучать только сидя в классах и кабинетах. Увиденное своими глазами — самая ценная географическая информация. Описание географических объектов, сбор образцов, наблюдение явлений — все это тот фактический материал, который и является предметом изучения.
Метод дистанционных наблюдений. Современная аэро- и космическая съёмка — большие помощники в изучении географии, в создании географических карт, в развитии народного хозяйства и охране природы, в решении многих проблем человечества. Метод географического моделирования. Создание географических моделей — важный метод исследования географии. Наиболее простой географической моделью является глобус. Современные методы географических исследований: Географический прогноз – предвидение будущего состояния геосистем и др.
Современная географическая наука должна не только описывать изучаемые объекты и явления, но и предсказывать последствия, к которым человечество может прийти в ходе своего развития. Географический прогноз помогает избежать многих нежелательных явлений, уменьшить негативное влияниедеятельности на природу, рационально использовать ресурсы, решать глобальные проблемы. Геоинформатика. В наши дни уже существует мировое информационное пространтсво. Информатика позволяет применять экономическо- математическое моделирование. Развитие геоинформатики привело к созданию геоинформационных систем (ГИС). Космические методы исследования нашей планеты, ибо климатические и космические ресурсы – ресурсы будущего.
Структура учебника (объяснение учителя). Итоги урока. Задание на дом: подготовиться к уроку – диалогу по данной теме. Ответить на вопросы. Приложение 1. География как наука. Приложение 2. Источники географической информации.
Приложение 3. Тест на закрепление. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НАУКАТест. Методом географической науки не является: А) картографический. Б) полевой. В) дистанционный. Г) геологический. Закончите фразу: Обработка аэро- и космических данных для определения изображенных на них объектов называется .
Какое утверждение верно? Специализация географической науки начинается в эпоху Великих географических открытий. В географии находят применение методы физических, биологических, социологических, экономических и других исследований. А) правильно первое утверждение. Б) правильно второе утверждение. В) верны оба утверждения. Г) оба утверждения ошибочны.
Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные – словом «Нет». Социально- географическая география – наука о размещении общественного производства. Полевые исследования являются методом географической науки. Дистанционные исследования опираются на данные аэро- и космической съемки.
Единственными источниками географической информации являются карты и географические описания. Главными ветвями географической науки являются физическая география, социально- экономическая география и картография.
Ресурсы Мирового океана, космические и рекреационные ресурсы (география 1. Тема: География природных ресурсов мира. Урок: Ресурсы Мирового океана, космические и рекреационные ресурсы.
Мировой океан – основная часть гидросферы, которая образует водную оболочку, состоящую из вод отдельных океанов и их частей. Мировой океан является кладовой природных богатств. Ресурсы Мирового океана: 1. Морская вода. Морская вода является главным ресурсом океана. Запасы воды составляют примерно 1. Морская вода содержит в себе огромное количество растворенных веществ, в первую очередь это соли, сера, марганец, магний, йод, бром и другие вещества. Минеральные ресурсы дна океана.
На шельфе океана находится 1/3 всех мировых запасов нефти и газа. Наиболее активная добыча нефти и газа ведется в Мексиканском, Гвинейском, Персидском заливах, Северном море. Кроме того, на шельфе океана идет добыча твердых полезных ископаемых (например, титана, циркония, олова, золота, платины и др.). Также огромные запасы строительного материала имеются на шельфе: песок, гравий, известняк, ракушечник и др. Глубоководные равнинные части океана (ложе) богаты железомарганцевыми конкрециями. Активную разработку месторождений шельфа ведут следующие страны: Китай, США, Норвегия, Япония, Россия. Биологические ресурсы.
По образу жизни и местообитанию все живые организмы океана делят на три группы: планктон (мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды), нектон (активно плавающие организмы) и бентос (организмы, обитающие в грунте и на дне). Биомасса океана насчитывает более 1. Должностная Инструкция Специалиста По Аренде Торговых Площадей на этой странице.
На основе неравномерного распределения биомассы в океане выделяют следующие промысловые пояса: -Арктический.- Антарктический.- Северный умеренный.- Южный умеренный.- Тропическо- экваториальный. Самые продуктивные акватории Мирового океана – это северные широты. В пределах северного умеренного и арктического поясов свою хозяйственную деятельность ведут Норвегия, Дания, США, Россия, Япония, Исландия, Канада. Энергетические ресурсы.
Мировой океан обладает огромными запасами энергии. В настоящее время человечество использует энергию приливов и отливов (Канада, США, Австралия, Великобритания) и энергию морских течений. Климатические и космические ресурсы – неисчерпаемые ресурсы солнечной энергии, энергии ветра и влаги.
Солнечная энергия – самый большой источник энергии на Земле. Солнечную энергию лучше всего использовать (эффективно, выгодно) в странах с аридным климатом: в Саудовской Аравии, Алжире, Марокко, ОАЭ, Австралии, а также в Японии, США, Бразилии. Ветровую энергию лучше всего использовать на побережье Северного, Балтийского, Средиземного морей, а также на побережье Северного Ледовитого океана. Некоторые страны особенно интенсивно развивают ветроэнергетику, в частности, на 2.
Дании с помощью ветрогенераторов производится 2. Португалии – 1. 9%, в Ирландии – 1. Испании – 1. 6% и в Германии – 8%.
В мае 2. 00. 9 года 8. Анимационные Рамки. Рис. Ветрогенераторы. Агроклиматические ресурсы – ресурсы климата, оцениваемые с позиции жизнедеятельности сельскохозяйственных культур.
Агроклиматические факторы: 1. Агроклиматическая карта мира. Рекреация – система оздоровительных мероприятий, осуществляемых с целью восстановления нормального самочувствия и работоспособности утомленного человека. Рекреационные ресурсы – это ресурсы всех видов, которые могут использоваться для удовлетворения потребностей населения в отдыхе и туризме.
Типы рекреационных ресурсов: 1. Страны- лидеры по посещаемости туристами Количество туристов, млн чел., 2. Франция. 79,5. США6. Китай. 58. Испания. Италия. 46. Турция. Великобритания. 29.
Германия. 28,4. Рис. Эйфелева башня – один из самых посещаемых туристических объектов. Домашнее задание. Тема 2, П. Базовый уровень.
Учебник для общеобразовательных учреждений / А. П. Кузнецов, Э. В. Максаковский. Экономическая и социальная география мира. Литература для подготовки к ГИА и ЕГЭ1. Г. Н. Экономическая и социальная география мира. Э. М. Амбарцумова. География / Сост.
Природа России. 8 класс / Н. Е. Бургасова, С. В. Банников: Учебное пособие. Дронова «География России. В. И. Единый государственный экзамен 2. Учебное пособие / Сост.
Амбарцумова, С. Е. География / Сост. Учебное пособие / В. В. Диагностические работы в формате ЕГЭ 2. Учебно- методическое пособие / А. А. Сборник заданий / Ю.
А. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. Е. В. География / Сост. Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ – М.: Интеллект- Центр, 2.
Ответы на вопросы. Устный экзамен, теория и практика / В.